在漫长的历史长河中，中华文化以其悠久的历史和深厚的底蕴，孕育了无数璀璨的文人墨客，他们以笔为剑，以诗为刀，留下了一篇篇脍炙人口、流传千古的经典之作。这些诗歌不仅是文学艺术上的瑰宝，更是教育学科中的重要组成部分。在中国的小学教育体系中，“小学必背100首古诗目录”被视为学习语言文字、理解民族精神和国民感情不可或缺的一环。

学习与传承

“小学生必须掌握”的百首旧曲目，不仅限于简单地记忆，这些诗歌更是一种文化知识的载体，它们蕴含着丰富的人生智慧和社会经验，是对未来的孩子们进行道德修养、情感培养和思想启蒙的一种方式。通过学习这些古代诗词，小学生可以了解到中华民族几千年的历史沿革，从而形成正确的人生观念。

文化遗产

“小学必备百篇”所选取的是从唐宋至清朝末年的大师作品，这些作品都是中华文明发展的一个缩影。它们记录了历代君臣之间的情谊，也反映了普通百姓生活的情景；描述了自然风光，同时也表达了作者对于政治、社会等方面的心声。这一系列作品构成了一个完整的人类文化遗产，有助于新一代儿童建立起自己对国家、族群以及人类共同价值观念的认同感。

教育意义

在现今全球化背景下，对于每个国家来说，都有必要重视其本土文化教育。这一点，在中国尤为显著，因为它能够帮助孩子们建立起自信心，以及对自己的根源产生归属感。通过学习这100首古诗，小学生能够认识到自己的身份，并且学会尊重祖先创造的一切，而这一点对于培养具有良好道德品质和责任感的人才至关重要。

认识与思考

《小学生必须掌握的百首旧曲目》并不是简单地要求学生记住这些内容，而是希望他们能从中学会如何思考如何用语言来表达自己的思想。这种能力不仅适用于写作，还能提高辩论技巧，使得孩子们能够更有效地沟通彼此，也更加容易在未来世界中找到属于自己的地位。

教材选择与教学方法

为了让这100首古诗真正发挥作用，教材选择需要精心策划。而教学方法则应该注重实践性，比如组织朗诵比赛，让孩子们亲身尝试使用不同的节奏去演绎不同的意境，或是在户外环境中探寻那些曾经吟咏过的地方。这不仅能够加强记忆，而且还能激发他们内心的情感反应，从而使学习变得更加生动活泼。

总结：

《小学生必须掌握》的那百余首旧曲目的存在，不仅是一个关于文学传统的问题，更是一个涉及教育理念、文化认同以及个人成长的问题。在当下的时代背景下，无论是作为一种知识储备还是作为一种情感寄托，这些文言老话依然拥有巨大的力量，它们带给我们的是一种温暖，一种共鸣，一种连接过去与未来的桥梁。在这个不断变化世界里，我们仍需不断回顾过去，用最真挚的声音讲述我们的故事，以期达到跨越时间界限，与前辈携手走向美好的明天。