儿童有声故事中的快乐之星绚烂夸张的笑容照亮整个天空
古代，有一位富翁雇佣了一位家庭教师来教导他的孩子。那个孩子非常淘气，经常玩一些恶作剧来寻求乐趣。一天，老师和他一起去野外散步，他们在一棵大树下发现了一双旧鞋子。不久，他们看到一个老樵夫坐在河边洗脚。“哎呀，这双鞋是他的。”那孩子想，“我可以把一些小石头放进他的鞋尖里，看他穿鞋时的难受样子，一定很有趣！”老师说：“你这样做，只会带来短暂的快乐，但可能不会给你长久的快乐。更重要的是，那个老人一定会感到痛苦，你是在用你的短暂快乐建立在别人的痛苦上。你觉得自己笑得出来吗？”那孩子似乎明白了，他眼睛闪着光问：“老师，我希望得到长久的快乐，但是应该怎么做呢？”老师沉思后回答说：“办法是有的，你可以尝试将一个金币放在他的鞋子里看看。”那孩子果然拿出一个金币放在布鞋里，然后他们躲到树后等待结果。不多时，老人洗完脚准备穿鞋，他刚把一只脚伸进去，就碰到了硬物。他吓了一跳，小心翼翼地抬起脚检查，一枚金币掉了出来。老人看着草丛中闪耀的金币愣住了，他脸上的肌肉抽搐不已，既像是笑又像是哭。这个时候，那个孩子看到了老人的样子忍不住大笑起来；幸好老师赶紧捂住了他的嘴，不让他发出声音。这时，那个老人颤抖着拿起金币细细端详，用手托着高高举过头顶，同时跪下来感谢上苍。那片刻间，从老人的喃喃语中，那个孩子了解到这位樵夫家中的妻子病重，而且只有一个孤独的小孙子，全家几天没有吃饱。他千恩万谢，说出了“天赐奇迹”的话。那樵夫已经泣不成声，而那个男孩也跟着抽泣起来。老师轻声劝道：“不要哭泣了。”然而那个男孩抬头望向老师，“这是我第一次真正体验到的快乐。我原来以为能使别人开心，却意外地获得比任何时候都要强烈得多的满足感。”师生俩默契地点点头离开。在回家的路上，男孩立刻找来了纸墨，把眼前发生的一切生动地绘制下来。他挂上了画，在之后每次看到它，都能感到一种无法言说的喜悦和满足。这段经历改变了那个淘气男孩对快乐与幸福理解，使他开始追求一种能够给自己和周围的人带来持续而深远影响的情感体验。
