在这个快节奏的时代，孩子们被各种现代娱乐工具包围，他们对传统文化和经典文学的兴趣似乎越来越低。然而，作为家长，我们深知培养孩子的文化素养对于他们未来的发展至关重要。因此，在他们的小小生日之际，让我们以“六一”国际儿童节为契机，用唐诗古诗大全这一宝贵资源，为我们的孩子开启一次文化探险之旅。

1.6一7岁儿童与唐诗相遇

首先，我们要认识到6至7岁是孩子进入小学阶段的大好时期，这个年龄段对于接受新知识、培养审美能力具有极大的潜力。唐代诗人的作品不仅富有韵味，还蕴含了深厚的情感和哲理，对于这个年龄层来说既能激发他们的想象力，也能帮助他们理解社会历史。

2. 家长如何引导阅读

为了让这份生日礼物真正起到作用，我们需要采取一些有效措施去引导我们的孩子接触和理解这些古老而又神奇的文字。在此过程中，可以通过以下几个方面进行：

2.1 诗意游戏：将学习变成乐趣

比如可以通过朗诵、配乐演绎等方式，让孩子们亲身体验诗歌的情感表达，同时也提高他们的声音表现力。这不仅能够增进记忆，而且还能增加学习效率。

2.2 故事讲述：用故事吸引听众

选取一些带有明显情节或寓意的唐代名篇，如《静夜思》、《逍遥游》等，将其改编成适合儿童听闻的小故事形式，再辅以丰富多彩的手势动作，使得学习变得更加生动活泼。

2.3 诗词创作：鼓励自我表达

最后，不妨尝试在课堂上或者家庭生活中开展一种小规模的心灵自由活动，即让每个学生都尝试写自己的小短句或四行八字，以此体会一下原汁原味的地道文人风范，并且把这种行为当做一种放松心灵的手段，从而增强学生对文学艺术的一种喜爱和尊重。

3. 小学教师如何融入课程设计

学校老师同样扮演着不可替代的角色。在教学计划中，可以巧妙地融入这些经典之作，使它们成为课堂上的必备内容。例如，当讲授某些历史事件或自然现象时，可以选择相关唐代诗人所著的一两首作品作为插曲，它既能够帮助学生更好地理解主题，又不会使课堂气氛沉闷过度。

4. 家庭环境中的共读计划

家庭是最贴近子女的地方，无论是在平常还是在特殊日期如“六一”，都应该利用这样的机会与子女一起享受阅读。如果条件允许，每个星期至少安排一次专门用于阅读经典书籍的情况，这样可以保证整个家庭成员共同参与其中，并且逐渐形成一种习惯性行为，有助于提升大家对古文语言艺术品质及整体文化素养水平。

结语：

总结起来，“六一”这个特别的时候刻，是一个非常好的机会让我们家的宝贝开始接触并珍惜那些充满智慧与情感力量的人类精神财富——即中国历朝历代无数杰出的散文家、小说家、高僧高士留下的言辞遗产。而借由这份精心准备好的「古诗大全」，我们期待见证更多年轻朋友的心灵收获，而这一切正是那位伟大教育家孔子的教诲：“国之所以强者，在于民。”