在中国传统文化中，古诗不仅是一种文学形式，更是一种教育工具，它们通过语言的韵律和意境，传递着丰富的思想和情感。对于小学生来说，这75首古诗不仅是他们学术知识的一部分，也是他们心灵成长过程中的重要组成部分。

一、为什么要背诵这75首古诗

背诵这75首古诗，是一种文化传承与教育实践相结合的活动。它不仅能够让孩子们接触到中华民族悠久而深厚的文化遗产，还能培养他们对语言、文字和文理思维能力的认识。在这个信息爆炸时代，很多孩子可能会觉得这种方式有些落后，但实际上，这样的学习方法有助于提高孩子们记忆力和理解力的同时，也能增强他们的情感表达能力。

二、小学生如何学习这些古诗

2.1 学习前期：了解背景

在开始背诵之前，小学生通常会先了解这些古代作品的大致背景，如作者身份、创作年代以及所反映的问题。这有助于他们更好地理解每一句词语背后的含义，从而加深记忆。

2.2 学习主体：分段学习

为了避免因内容过多而感到压力，小学生通常会将这75首古诗分为若干个小组，每组选择几首重点进行集中学习。这样可以帮助他们逐步掌握，并且不会因为面对大量内容而感到困惑或厌烦。

2.3 学习辅助：利用多媒体资源

随着科技发展，不少老师已经开始使用现代技术来辅助教学，比如录音播放器、手机应用等，可以帮助孩子们听到正确的声音，听起来更容易记住。此外，有些软件还提供了动画或视频解析，使得复杂的手势或者隐晦之意更加清晰易懂。

2.4 实践操作：口头表达与书写练习

除了单纯地背诵，小学生也需要通过口头表达来巩固记忆，同时也要尝试用自己的话来书写出这些经典句子。这两种方式都可以加深对内容的理解，让知识点扎根于心田。

三，将这些宝贵财富融入日常生活中去

将这75首 古老但仍然生机勃勃的心灵寄托融入日常生活中的方法也是非常值得探讨的话题。一方面，可以鼓励家长带着孩子走访历史名胜，或是在户外活动时引用其中某些句子作为启示；另一方面，在课堂上，也可以运用一些互动游戏，使其成为乐趣四射的小游戏，而不是枯燥乏味的事情，从而使其变得更加亲切可爱，为孩子们打下坚实的人文基础。

最后，无论是在学校还是家庭环境中，都应以耐心指导和积极支持的小学生为中心，让他（她）能够享受这样的学习过程，对待每一篇文章都像珍珠一样珍惜，每一次默读都是温暖人心的一刻。只有这样，我们才能确保这一批又聪明又活泼的小朋友，将来自往开来的智慧与热血流淌在新时代的心脉里，为中华民族贡献更多璀璨夺目的光芒。