唐诗小朋友园幼儿园里的古典韵味
幼儿园的墙壁上，挂着一幅幅描绘唐代名诗的画作。孩子们在课间休息时，不经意间就会被那些生动的画面吸引过来，他们试图用自己的话来描述这些诗句：“老师，您看那‘桃花源’里面的桃花是不是好吃啊？我想尝一口。”这样的对话，让教师意识到，通过唐诗，我们可以将学习变得更加生动和有趣。
在幼儿园的小朋友们中，有一个特别喜欢听故事的小男孩，他总是坐在角落里，用心倾听。有一天，他听到了一首“清平乐”，里面讲述了秋天丰收的情景，小男孩兴奋地跑到教师那里说：“老师，我要去种庄稼了！”这让教师意识到了通过 唐诗，可以激发孩子们对自然世界的兴趣和探索欲望。
幼儿园组织了一次户外活动，孩子们被带到附近的一个公园。在公园的一棵老树下，他们围坐下来，一位教师开始诵读“静夜思”。当他们听到“我惟有晚晴又一轮”时，小朋友们抬头仰望着天空，那片洁白如洗的大月亮仿佛成为了他们眼中的另一个世界。这次活动，让孩子们学会了如何在自然中寻找安宁与美丽。
有一次，在幼儿园举行了一场文化节，孩子们都穿上了自己设计的服装。其中一个女孩选择了明朝皇帝朱元璋的服饰，她站在舞台上唱起了一段《满江红》，她的声音清脆而自信，每个字都显得那么重要，这不仅展示了她对历史文化的了解，也展现出她作为表演者的魅力和自信心。
为了庆祝春节，幼儿宫邀请了一位专业的人物艺术家来给小朋友做手工制作。他教会他们怎样根据唐代名人肖像创作相应的手工艺品。一位小女孩非常投入地参与其中，她仔细观察着杜甫先生画像上的每一笔墨迹，并模仿他的风格创作出自己的作品。她告诉艺术家：“我要把这个画框送给我的爸爸妈妈，说是我学过杜甫大人的样子。”这样的行为，让人们感受到教育应该从点滴之处开始，从最简单的地方触及灵魂深处。
