南天适忆往昔军中吟诵幼儿唐诗三百首

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  • 2024年12月09日
  • 李大钊的这首诗,充满了对国家和友人的深切思念。开篇“班生此去意何云?”即问身边的朋友天问,这次离开后的心情如何?接着描述了神州大地破碎日已曛暮,表达了对祖国前途的忧虑。 接下来,“去国徒深屈子恨”,用屈原的形象来比喻自己离国时的心情,那种爱国之心和留恋之情难以割舍。而“靖氛空说岳家军”,则是对朋友们应有的勇气和力量的一种期望,就像岳飞时代那样英勇无畏。 随后,“风尘河北音书断,戎马江南羽檄纷”

南天适忆往昔军中吟诵幼儿唐诗三百首

李大钊的这首诗,充满了对国家和友人的深切思念。开篇“班生此去意何云?”即问身边的朋友天问,这次离开后的心情如何?接着描述了神州大地破碎日已曛暮,表达了对祖国前途的忧虑。

接下来,“去国徒深屈子恨”,用屈原的形象来比喻自己离国时的心情,那种爱国之心和留恋之情难以割舍。而“靖氛空说岳家军”,则是对朋友们应有的勇气和力量的一种期望,就像岳飞时代那样英勇无畏。

随后,“风尘河北音书断,戎马江南羽檄纷”,描绘了一幅战争与动荡的画面,其中“风尘”指的是战乱中的艰苦生活,“音书断”意味着消息中断,而“戎马江南羽檄纷”则是形容江南地区频繁传来的军事命令和通知,这些都反映出当时社会的混乱和动荡。

最后一句“无限伤心劫后话,连天烽火独思君”,表达了作者在这种环境下内心深处那份无法言说的悲伤,以及他独自一人在战火四起的情况下,对于朋友们所能做出的贡献感到渴望。整首诗不仅流露出个人情感,也折射出了那个时代人们对于国家命运以及希望中的苦乐参半的情怀。