在中国的教育体系中，唐诗被视为中华文化宝库中的瑰宝，它不仅是文学艺术的精华，更是培养孩子们审美情趣、文明素质和语言能力的重要工具。小学生学习唐诗80首，不仅是为了让他们掌握一定的古代文学知识，更是一种文化传承和历史认同的过程。那么，我们为什么要选择特定的这80首唐诗作为小学生必背之选呢？这一点我们可以从多个角度来探讨。

首先，从文学价值出发，选取这些唐诗确保了能够涵盖不同风格、不同主题和不同的作者。这意味着通过学习这些作品，小学生不仅能了解到李白、杜甫等大师们如何运用自己的独特风格来表达思想感情，而且还能感受到不同时代背景下人们生活的情景，这对于拓宽孩子们的心胸观念至关重要。

其次，从教育实践出发，选择这80首唐诗也是基于长期以来教育实践中积累起来的一些经验。经过不断试验与改进，这些作品被认为既符合现代儿童的阅读水平，又具有较高的艺术价值。在实际教学中，这些作品往往能够很好地激发孩子们对自然美、社会现象以及人生哲学等方面的兴趣，使他们在不知不觉中学会了欣赏和理解复杂的人生哲理。

再者，从心理发展角度考虑，小学生正处于快速成长期，对于新事物总是充满好奇心而且耐心较强。在这个阶段，他们更容易接受并记住那些富有韵律感的声音，以及那些带有浓厚民族特色和深远意境的话题。而这些都是这80首唐诗所具备的一致性，它使得这种学习方式既能提升孩子们的心智发展，也能增强他们对中国传统文化的情感联系。

此外，还有一层更深层次的问题需要考虑，那就是如何确保这一系列工作不会成为单纯的事务性的任务，而应该转化为一种全面的精神追求。因为，只有当每一位教师都将这一课目内化于心，才能真正有效地将这些经典作品融入到日常教学活动中，让它们成为培养小朋友全面发展的一个重要组成部分。

最后，从未来发展看，当今世界是一个信息爆炸时代，对于任何一个国家来说，都必须重视本土文化资源，以便在全球化的大潮里保持自己独有的根基与特色。这就要求我们的教育体系必须更加注重传承与创新，将优秀古典文学作品进行适时更新，让其与现代社会紧密相连，为未来的中华民族提供坚实的人文基础。

综上所述，无论从哪个角度看，“小学生必背”的这80首唐诗都是一个合理而又科学的选择，它不仅能够帮助孩子们认识更多关于历史上的伟大人物及其创作，同时也让他们直接接触到丰富多彩的人生态度，为后续更加深入地研究其他领域打下良好的基础。此外，由于其内容包容性强，可以根据不同的年龄段、小孩不同的兴趣爱好来灵活调整教学方法，使得整个学习过程既乐趣盈盛又充满挑战，有助于培养起热爱阅读、热爱学习的小朋友群体。