在中国传统文化中，唐诗不仅是一种文学形式，更是一种文化瑰宝。自古以来，唐诗就被视为文人雅集的象征，它不仅承载着深厚的历史文化底蕴，也是中华民族精神的一部分。因此，小学生学习唐诗，不仅能增进他们对中国传统文学和文化的了解，还能提升他们多方面的能力。

首先，小学生通过学习唐诗，可以提高自己的语言表达能力。在背诵和理解这些经典之作时，他们需要准确地掌握词汇、句式和意境，这有助于增强他们的语法知识和词汇量，同时也锻炼了他们组织语言、形成思路的能力。例如，在学习李白《静夜思》时，小学生会明白“床前明月光”、“疑是地上霜”的含义，并能够用正确的话语来描述自己心中的感受或想法。

其次，通过研究唐代诗人的生活环境、社会背景以及时代特点，小学生可以获得丰富的人文素养。这包括对历史事件、政治制度、社会风俗等方面的一般了解，以及对不同时间段人们生活方式的大致认识。这种跨越千年的交流与探索，对孩子们来说是一个启迪思考，培养批判性思维力的过程。

再者，从学习体验中看，当小学生成功背诵一首或者几首好的作品时，他们会感到成就感，这对于建立积极的心态非常重要。此外，与同伴分享所学内容也是一个很好的社交活动，有利于孩子们之间的情感交流和团队合作技能发展。在课堂讨论或家庭阅读会上分享自己喜欢的小说，不仅能够促进思想上的沟通，也有助于培养良好的人际关系。

此外，由于大多数小学生还处在语言基础建设阶段，因此通过背诵这80首必背的小说，可以加速汉字识别速度并且提高记忆力。长期下来，这将帮助他们更好地处理日常事务，如记住家里的电话号码、小朋友名字等信息。此外，将大量复杂文字转化为口头表达，使得孩子们更加熟练使用汉字，并使书面语言更接近口头语言，从而减少书写困难的情况发生。

最后，虽然我们提到的是小学生，但实际上这些建立起一种持续性的习惯，即定期花时间阅读与回顾以前所学到的内容，无论是在学校还是在家里，都能带给个人长久而持久的益处。这意味着即使未来没有正式课程要求，他仍然保持以往水平甚至不断提升，因为他已经学会了如何自我驱动去追求知识。

综上所述，大量的小生都是依靠它们父母支持教育努力工作出来，那么如果让这些年轻人从小学开始接触这样广泛而深刻的话题，就可能发现一条既美妙又具有潜力的路径：利用这一切作为跳板进入更高层次的问题领域，让每个个体都成为真正参与其中并贡献自己的力量的人才，为我们的国家注入更多智慧与活力。如果我们做得到，那么无疑，我们将为未来的世界赢得胜利，而那些胜利将是最珍贵不过的事情之一。而这个过程正如我们今天要探讨的一个主题——"小生都知道怎么样？"