一、探索古诗的魅力

在现代教育中，古诗作为一种文化瑰宝，被广泛地纳入到小学语文教学之中。尤其是对于小班学生来说，通过学习这些经典的作品，可以帮助他们培养良好的审美情趣和丰富的情感生活。

二、选择与孩子们成长相匹配的诗歌

为了确保学生能够有效吸收和记忆这些古诗，我们需要对15首必背古诗进行精心筛选。在这15首诗中，每一首都有其独特的主题和艺术价值，它们能够触动孩子的心灵，让他们在轻松愉快的情况下学习。

三、启发孩子们创造力的《静夜思》

《静夜思》是一首让人深思的问题性质的作品。这首诗以“床前明月光”为开头，引发了无数人的思考。我们可以通过讨论月亮给人类带来的启示，以及它所代表的一种遥远而又亲近的事物来激发学生创造力的潜能。

四、传递爱意与关怀——《送君千里》

这首表达了深厚情谊与哀别感慨的《送君千里》不仅展示了作者对友人的深情，也展现了一种高尚的情操。教师可以用这个机会教会学生如何用自己的话来表达对亲朋好友的情感，同时也学会欣赏他人真挚的情感。

五、生命哲学中的智慧——《登鹳雀楼》

登上鹳雀楼，对着波涛汹涌的大海，观察天空中的飞鸟，这一切都是对自然界的一种赞美。在这里，我们可以引导孩子们从自然景象中领悟到生命哲学上的某些道理，比如变化万化或是宇宙间的人类存在等概念。

六、历史事件与社会变迁——《江雪》

这首描绘严冬景象并暗示内忧外患的小令，不仅描写了一片荒凉，还隐含着中国历史上的多次战乱和灾难。通过分析这段历史背景，可以帮助儿童更好地理解过去，并且认识到现在生活条件的改善值得珍惜。

七、小班生练习默读技巧——《出塞》

这种形式简洁但内容充实的小令，如同一幅图画一样，在短短几句之间勾勒出了整个场景。此时，我们可以要求小朋友默读这样的简单句式，以提高他们的声音流畅度以及节奏感。

八、《饮酒·黄州井园·秋夜行逢李白》— 让孩子体验文学家的感觉

在这个过程中，我们还可以鼓励孩子尝试模仿李白那种豪放自如的地球风格，即使是在简单的事情上也要尽量表现出一种文学性的修辞手法，让阅读变得更加生动有趣。

九、《山行》— 教授空间观念

此曲以“山川河流皆被我知晓”为题，从描述自己了解山川河流开始，再转向叙述自己走过的地方。这不仅是一个关于空间知识的问题，更是一次探索自我的旅程，用这种方式去教授年幼儿童，他们将更容易理解空间观念及拓宽视野。

十，《梅花香》（唐·王维）— 让孩子品味春意

王维笔下的梅花，是一种超越季节界限，而独立存在于寒冷环境中的寂寞之美。这便提醒我们，无论身处何时何地，都应该寻找并享受周围环境中的每一个美妙瞬间，使我们的生活更加丰富多彩，不再局限于单一事物之见解。

十一、《游园不值》（唐·杜甫）— 反映时代变迁

杜甫在他的游园不值中反映了当时社会矛盾尖锐化的情况，他用大量细节描绘了皇宫内外极端落差。他这样做不是为了嘲讽，而是想告诉人们即使是在最显赫的地方，也不能忽视民众疾苦。在教育小朋友时，这样的故事能让他们认识到公平正义至关重要，并且激励他们成为改变世界的一分子之一的人才。