在现代教育中，许多教师和家长都意识到了将古典文学融入到孩子们的学习中对于培养他们的审美情趣、提高语言能力以及增强文化认同感具有重要作用。尤其是在幼儿启蒙阶段，将《全唐诗》中的30首作品纳入课程计划，可以帮助孩子们从小就接触并理解中国传统文化，这不仅有助于他们建立起对历史和文化的基本认识，而且还能促进孩子们的情感表达和创造力发展。

1.3.0简介

《全唐诗》是中国古代文学史上的一部巨著，它收录了自618年至907年的近一千位唐代诗人作品共约50,000首，其中选取30首作为启蒙教材，对于初学者来说，是了解唐代文人的风格、思想和生活状态的一个窗口。这些诗歌以其优美的语言、深刻的情感表现和丰富的人生观念，被后世推崇为“金玉良言”。

2. 探索与艺术

为了让幼儿更好地理解这三十首唐诗，我们需要从多个角度去探索它们背后的故事、作者及其时代背景及文化内涵。这要求老师或家长要有一定的知识储备，以便能够正确引导孩子们思考。例如，在讲解李白的《静夜思》时，不仅要让孩子们知道这是一个关于远方亲人的思念之作，还可以通过图画或角色扮演，让他们体验到那份孤独与渴望。

3. 教育价值

a) 情感表达与沟通能力

通过阅读这些经典之作，幼儿可以学习如何用不同的方式来表达自己的情绪，从而提升他们的情感交流能力。此外，这些作品也为孩子提供了一个了解不同人心态、社会现象及历史事件的机会，有助于培养批判性思维。

b) 文化认同与民族自豪感

学习《全唐诗》的过程中，幼儿会逐渐领悟到自己所处民族在世界上的位置，以及它丰富多彩的地理环境、精湛的手工艺品等等。这无疑会加深他们对中华文明的认识，并增强民族自豪感。

c) 阅读技能提升

通过系统性地学习这些经典短篇，每个学生都能提高自己的阅读速度和理解力，同时也能学会欣赏汉语词汇层次结构较高且含义丰富特点，使得阅读成为一种愉快的心灵旅程。

4. 实践策略

a) 多媒体教学法：结合视频资料展示当时社会状况，让孩童直观体验。

利用现代技术，如互动式电子屏幕或者平板电脑，将图片合成声效，可以使学生更加沉浸在那些充满想象力的场景里。而且这样做还能够吸引孩子们参与其中，使得课堂变得更加活泼有趣。

b) 小组合作活动：组织分组朗诵比赛。

鼓励学生根据个人喜好选择一首喜欢的小曲，然后进行小组合作练习。在最后一天进行大型朗诵比赛，不仅锻炼了公众演讲技巧，也增加了一种团队精神。当每个成员都努力展现出最好的自己时，就像是一幅精彩绝伦的大师油画一样呈现在大家眼前。

结论

因此，在设计教案的时候，要注意结合实际情况，比如考虑到年龄段特点，小朋友可能记忆力不够集中，因此应当适当减少单词数量，使用简单易懂的话语；同时应尽量增加视觉元素，如图片或视频，让小朋友更容易理解内容。总之，只要我们愿意投入时间去准备好我们的材料，并以耐心细致的心态指导我们的宝贝，那么这个目标是完全实现可能的事。