除了文学修养外学习这些古代作品对孩子还有哪些积极影响
在今天这个快速发展的时代，小学生背诵唐诗必背80首这一教育理念似乎有些过时了。然而，这一传统却蕴含着深远的意义，它不仅仅是文学的学习，更是孩子们心智成长、情感培养和思想启蒙过程中的重要组成部分。
首先，从文学修养角度来看，唐诗作为中国古典文坛的一朵奇葩，其语言简洁、意境深远，对于提高小学生的语言表达能力和审美趣味具有不可替代的作用。通过学习唐诗，小学生可以接触到各种各样的韵律结构、对仗工整等技巧，这有助于他们掌握更为丰富的人文知识，为日后的写作打下坚实基础。
其次，从情感培养上说，唐诗以其独特的情感表达方式能够引发小学生的情感共鸣。在这80首经典之作中，每一句都是作者内心世界的一个缩影，无论是喜悦还是哀愁，都能让读者感到亲切。这对于小学生来说，是一个非常好的情感沟通与理解平台，有助于他们建立起正确的人际关系观念。
再者，从思想启蒙角度考虑，唐诗中的哲理寓意往往深刻而丰富，它们能够激发孩子们对生活、人生以及宇宙间大道理的问题思考。例如杜甫《春望》中“江山代有改变”、“水流难留旧边”的描述，不仅描绘了一种自然界永恒变化的心态，也隐喻了历史变迁和社会发展，让人思索无穷。而这样的思考习惯正是现代社会所需的小孩应该具备的素质之一。
此外，通过背诵这80首精选作品，小学生还能增强记忆力和集中力。因为每一句都需要反复默读，以确保准确无误地传递给下一代，这个过程本身就是一种记忆训练，而这种训练对于提升孩子们解决问题能力至关重要。
最后，还值得注意的是，这些古老的文化遗产也是我们与过去连结的一根线。在信息爆炸的大环境下，小学阶段如果完全丢弃掉这些宝贵财富，那么未来几十年里，我们可能会失去连接自己的历史记忆，使得我们的文化遗产逐渐被遗忘。而让小朋友从小学开始就涉足这些经典之作，就好比是在植树，让后来的子孙辈能够享受到这片绿荫般安详而又充满希望的地方。
总之，小学阶段将唐诗纳入课程并要求儿童背诵并不只是为了完成某项任务，而是一种全面的教育手段，它既能帮助孩子们在学术上获得进步，又能促进他们在情感上的成熟，并且在精神上得到洗礼。在这个快节奏、高压力的时代背景下，让一些静谧而宁静的声音回归到我们的生活中，或许正是一个健康心理状态所必需的一课。
