老姜的超甜恋爱故事大侠亲身经历
回忆起那年十一月，我意外地在老家见到了我的高中历史老师，老姜。十几年不见，他依然是那个风度翩翩、眼神凌厉的老师。我曾经以为他会像往常一样，在茶楼小坐，但他却断然拒绝了：“何必花那个冤枉钱？”他开车带我去了市郊的一处有花有水的地方，那里空气清新，环境宜人。他从后备箱里搬出折叠帐篷和地毯，一会儿工夫，就安置好了一个“天然茶座”。我感到惊讶，这位曾经的教师竟如此精明。
“老姜，您最近在忙什么？”我好奇地问道。他回答说：“驴行天下。没看到我这些专业的装备吗？”这番话中透露出他的幽默感和自信心。我想，他可能是在开玩笑，但也许并非完全如此。10年前，当时的老姜可是省级优秀教师，学校的业务骨干，哪有闲工夫去游山玩水？又问他：“还跟学生们侃人生吗？”老姜苦笑着说：“现在的孩子，哪有兴趣听这些……”
曾经的老姜，是我们的“精神偶像”。他比我们大20岁，却知道我们中的流行语和作弊方法。开班会时，他不像其他老师那样总是“三律八项注意”，而是问：“在座的诸君请思考，‘我们是谁？从哪里来？要到哪里去？’” 他把学生看成对等的，乐于同我们讨论哲学问题。
对于小城市里“一心只读高考书”的我们来说，每次老姜开班会无疑是一场“启蒙运动”。而我们对老姜也佩服得五体投地，我们每个人都手持一个小本子，一字不落地记下他的名言，比如，“事事想在前，手握主动权”；再如，“此刻你最不想做的事情，恰恰是最需要做的”⋯⋯每一句我们都倒背如流。
老姜跟班里个头最矮的男生是球友，他们课间10分钟一起去操场投篮； 老姜对最羞怯的女生建议：“你的声音很好，可以去学民族唱法。”晚自习时发现学生在看漫画书， 老 姬当场收缴，却不罚站，只眯着眼睛说一句： “回去就自己对日本动漫 的看法写一篇论文 , 写得好就放你 一马。” 后来这名学生高考后去了北大，这篇小论文也成为 老 姬教育学生时津津乐道的话题。
临毕业前的最后一堂课，上面黑板上留下手机号，还有当时很时髦 的qq号码，“你们出去了，有事情随时联系我，但别给我丢脸。” 他的话语中充满了关怀与期待。他骄傲地说，“我教 的 学生 , 学问未必 出色但一定有些追求。”
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