触摸历史 通过阅读婴儿适用的一些经典作品让孩子接触到中国悠久的文化遗产
在这个信息爆炸的时代，面对着无数的数字屏幕和各种教育APP，我们有时候会忽略掉最简单、最传统的教育方式——阅读。特别是在0-3岁的宝宝身上，这个年龄段对于语言和文化的接受能力极为敏感。babble阶段（即0-6个月）的小宝贝们开始尝试模仿声音，而1-2岁的小朋友则能够理解一些简单的话语。在这个过程中，如果能将婴儿古诗大全融入他们日常生活中，那么这不仅是一种语言学习，更是一种情感智慧培养。
一、为什么要选择婴儿适用的古诗？
1.1 情感与理解
首先，古诗中的内容往往蕴含深厚的情感，从而帮助孩子更好地理解人类的情绪世界。这对于一个还在学习如何表达自己情绪的小朋友来说，是非常重要的一课。
1.2 文化认同
其次，通过阅读婴儿适用的古诗，可以让小朋友从小就认识到自己的文化根源，这是建立个人身份认同不可或缺的一部分。
二、如何选择婴儿适用的古诗？
2.1 简洁明了
首先，在选择时应注意选取那些结构简洁、词汇少量但意境丰富的作品，这样更容易引起孩子们兴趣并且易于记忆。
2.2 具体场景
其次，应该选取描述日常生活场景，如春天花开之美夏雨滋润之实等，以便于孩子们进行联想和延伸思考。
三、如何与宝宝分享这些作品？
3.1 阅读时间设定
首先，将每天的一个特定的时间安排为“故事时间”，如睡前或午后休息时，让这成为一个固定的习惯，使得宝宝能够期待并享受这样的时光。
3.2 使用多媒体资源辅助
其次，可以使用图画书或者音乐CD作为辅助工具，使故事听起来更加生动，同时视觉效果也能增强记忆力。
四、小技巧共读：
在共读时，可以尝试以下几个小技巧：
4.1 表情演绎：用不同的表情来表达不同的句子，让孩子看到文字背后的情感波动，从而加深理解和记忆。
4.2 节奏变化：根据句子的轻重缓急改变语速，从而使得朗读不单调，也增加了趣味性。
4.3 互动问答：随着故事进展，不断提问以引导孩子思考，比如“现在是哪一季？”、“这是什么颜色的花？”等。
4.4 角色扮演：根据故事内容，用手势或者姿态来模拟人物行动，使故事更加生动可信，并激发孩童创造力的潜力。
5 ### 五、小结
总结一下，我们可以看出，将婴儿适宜的大众点滴融入到我们的日常生活中，无疑是一个既有益于提高语言能力，又能培养感情智慧，而且可以促进对中国传统文化了解和欣赏的手段。同时，它也是我们教给下一代关于爱护自然、尊重他人以及保持良好品行等价值观念的一个途径。而这一切，都只需要我们稍微调整一下我们的日常习惯，对待这些活动持有一颗开放的心态，就像我们给予他们食物般/feed/，他们会逐渐学会去珍惜这种独特的人类交流方式。