传承经典为什么我们要让小学生背诵古诗词
在当今这个快速发展的时代，信息爆炸、多元文化交流为特点的小学生面前，有着更多的选择和更广阔的视野。然而，在这一切现代化和国际化的大背景之下，我们似乎也应该思考如何将那些宝贵而深远的中华文化传统与孩子们紧密相连，让他们能够从中汲取智慧和力量。这就是为什么我们要让小学生背诵古诗词的问题。
首先，我们来看一下“小学生必背古诗词”这个概念所蕴含的一些含义。这里面的“必背”，意味着这是一个必须完成的任务，而不是可选项；而“古诗词”，则是指中国几千年来形成的一系列文学作品，它们不仅仅是文学艺术上的瑰宝，更是我们的精神财富。在这种意义上，小学生学习这些作品，不仅能提高自己的文学素养，还能培养其对文化传统的认同感和归属感。
那么，为什么说这些古老的文言文如此重要呢？原因之一在于它们记录了历史，是一段段生动的事实。一位名叫赵本山的小学老师曾经做过这样一堂课。他带领全班同学一起学习唐代著名诗人杜甫的一个著名联：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句话原本是一句描述春天景象的心灵独白，但通过赵老师巧妙地讲解，这个简单的情景就被扩展成了一次历史性的回顾——它提醒大家，每个人的生活都有可能随时发生变化，就像杜甫那时候正值战乱时期一样。这样的教学方法，不仅使得孩子们学会了一个美丽又有意义的话语，还学会了怎样去观察周围世界，从而激发他们对社会、历史、自然等方面的兴趣。
再者，小学生通过学习古诗词，可以加强语言表达能力。这一点对于任何年龄的人来说都是非常重要的，因为好的语言表达能力不仅可以帮助人们更加清晰地表达自己的想法，也能使听者或读者产生共鸣。而且，这种能力还可以帮助他们更好地理解其他学科，如数学、科学等，因为所有学科都需要一定程度上的语言运用。
此外，背诵古诗词还能够增强记忆力。在现代教育中，大量碎片化信息导致很多孩子难以集中注意力，因此培养良好的记忆力显得尤为重要。通过反复练习口头禅式的地理位置、三字经中的故事或《三国演义》中的角色等，以一种轻松愉快的心态去记忆，这样的过程既锻炼了记忆肌肉，也增加了乐趣。
当然，最不可忽视的是，通过学习并掌握一些基本的手写体书法技巧，比如毛笔书写，可以进一步提高孩子们的手眼协调能力以及细致观察力的训练。此外，这种形式上的创造性活动也有助于提升自我表现欲，使孩子们在追求完美书写手法上找到乐趣，从而促进全面发展。
最后，让我们思考一下，如果没有这些珍贵但并不常见于现实生活中的知识，那么我们的教育体系会失去什么？如果没有这些类似于《出师表》的道德教材，那么未来的社会会缺少什么？答案很明显：心灵丰富、思想深邃的人才将减少，而只剩下技术驱动型人才占据主导地位。如果我们希望未来社会充满活力，并且具备深厚的情感基础，那么让每个人都了解并尊重自己民族文化，无疑是一个关键步骤，即便是在今天这个科技飞速发展的时候也是如此。
综上所述，让小学生背诵古诗词，不只是为了传递一种文字技能，更是一种精神寄托，一种情感连接，以及对过去智慧与价值观念的一种继承与延续。不论是在学校还是家庭，都应给予足够重视，将这份宝贵遗产无私分享给新一代，为他们开启一次探索中国悠久文明史旅程，同时也为建设更加文明健康、高尚礼貌的人民提供坚实基础。