四年级古诗我的小诗大梦
我的小诗大梦
记得四年级的时光，那时候的我还不太懂古诗，但在老师的指导下，我开始接触这门神秘而又美丽的文学艺术。在课堂上，我第一次听到“古诗”这个词，它就像是一扇通往古代文化深渊的大门。
每当放学后，学校图书馆里总是灯火通明。我会带着一本笔记本和一支笔，静静地坐在角落里，一边听着老师讲解那首首千年前的诗句，一边试着自己动手创作。那些词语，就像是散落在地上的宝石，每一个字都充满了历史和情感。
我尝试模仿唐代李白，他那种豪放不羁、自由奔放的情怀，让人心醉；也尝试学习宋代苏轼，他那种文雅优雅、深沉含蓄，让人敬佩。这些古人的作品，不仅让我学会了如何用语言表达自己的感情，还让我的想象力飞跃到了那个遥远而又熟悉的地方。
然而，并非每次尝试都能成功，有时我会写出一些难以理解的话题或者形式，这时候，我就会感到沮丧。但是我不会放弃，因为我知道，只要坚持下来，就一定能够写出属于自己的小诗。
现在，当我回头看那些初学时期的小作，我们可以说它们很简单，但却充满了纯真的热爱和对美好事物的向往。那时候的四年级古诗，是我的小梦，是我进入文学世界的一扇窗户。它教会了我，在追求完美之路上，勇敢前行，不断探索，不断进步，最终找到属于自己的位置。在这个过程中，我发现，即使是在这样一个相对较为简单的小学生阶段，通过学习与创作古诗，也能培养起一种深刻的人生态度——珍惜每一次努力，每一次成长，以及对于未来的无限憧憬。