在这个充满好奇和活力的年龄段，孩子们的世界是多彩多姿的。他们对周围的一切都充满了探索的精神，他们想要知道一切，从天空下的飞鸟到家园里的每一个角落。然而，在这一过程中，我们也应该引导他们去了解一些更深层次的东西，比如文化、历史和文学。

诗歌作为一种古老而美丽的艺术形式，它不仅能够让孩子们感受到语言的魅力，更能够帮助他们理解过去的人生观、价值观和审美观。在幼儿园，这一时期正是最佳学习和接受新事物的时候，因此，选择适合幼儿园学生阅读的小诗作品，对于培养孩子们对文学艺术的兴趣以及提高其语言表达能力至关重要。

那么，我们要如何将这份宝贵的情感与知识传递给我们的小朋友呢？首先，我们可以从幼儿园古诗20首开始。这20首诗选自中国历代著名诗人，如李白、杜甫、王维等人的代表作，它们简洁明快，内容丰富，既能激发孩子们的情感体验，也能启发他们思考。

《春眠不觉晓》——李白

这首短小精悍的小诗描绘了一幅宁静安详春夜景象，让人们仿佛置身其中，可以感受到那份悠然自得的心境。而对于年轻读者来说，这样的描述可以唤起他们对自然界温暖与安全之家的向往。

《望庐山瀑布》——李白

通过这首咏水之作，可以让孩子们认识到自然界中壮阔宏伟的事物，以及人类赞叹自然之美的心情。这样的教育方式有助于培养欣赏大自然及其力量的意识。

《静夜思》——李白

这首短小且具有强烈想象力的作品，不仅展现了作者深厚的情感，还隐含着广阔天地中的孤独与渴望。它鼓励孩子们思考自己的梦想，并激励自己努力追求理想。

《登鹳雀楼》——王维

通过这篇抒写登高远望心境变化的小品文，可以引导学童体会到站在高处所见到的不同景致，以及内心产生的情愫。此外，它还可以锻炼记忆力，因为长句子需要反复琢磨才能掌握全部内容。

《月下独酌》——苏轼（东坡居士）

学生通过阅读这篇描写酒边抒怀的话语，可获得关于饮食文化及社交习俗的一些知识，同时也能感觉到作者慷慨悲凉的心情，是很好的道德教化材料。

6.《送别》（唐·刘禹锡）

这个简单而又优雅的小品文，以流畅动人的笔触讲述了一场别离的情景，为我们展示了友情深刻且难以忘怀。在这样的故事里，小朋友可以学会珍惜现在，与他人建立亲密关系，并且学会面对生活中的变迁。

7.《出塞》（宋·柳永）

通过这种音乐性的节奏性质韵律结构来进行创作，使听众或读者感到一种舞蹈般跳跃的声音带来的热烈情绪，这样一来，小孩就能够学习一种新的语言表达方式，即用声调来传递感情。

8.《江雪》（唐·柳宗元）

江雪是中国文学史上最为经典的一个主题之一。这则由此可知，每一次提及“江雪”，都会涌现出无限遥寄乡愁的大潮波澜。而对于这些年纪轻轻的小朋友来说，他们虽然不能直接亲眼见证，但却能够借此触动自己未曾经历过但可能未来会遇到的感情世界。

9._《清平乐》

这是一种非常受欢迎并且常被用于唱诵的一种曲式，用简单易懂的手法来表现风格朴实无华又充满哲理的地方气息，让即便是在学校里也有机会听到这些旋律，对增进音乐素养有很大的益处。

10._《秋夕》

在这个节日中，你看到了什么？你是否注意到了树叶变色？你是否闻到了烤栗子的香味？如果没有，那么请把你的手伸出来，将它们放在秋天阳光下，一定会感到温暖。如果你已经尝试过，那么你一定明白为什么这是一个特别时刻，而不是一般时刻。你发现什么吗？

11._《咏梅》

让我告诉你们，有这样一朵花叫做梅花，她总是在寒冷中开放。她坚韧不拔，就像我们每个人一样，有时候我们也必须在逆境中找到前行路线。你觉得有什么比梅花更令人印象深刻的事情吗？

12._《题壁》

当看到墙上的字迹，你是否想到过谁留下的脚步？或者，他/她的故事是什么样子？假设他/她就是你，你会写些什么呢？

13._《游山西村》

我不知道您今天去了哪里，但我知道，我昨晚睡得不好。我梦到了我的家乡。我梦到了我小时候玩耍的地方。我梦到了我父亲笑着给我讲故事的时候。那是一个快乐而温暖的地方。但是我醒来了，我回到这里，我回到我的书桌前。当我坐在这里的时候，我觉得有一点点幸福，因为我知道那里还有很多地方待着去旅行，但是现在至少有一个地方让我回忆起来：我的家乡。

14._《旅途断肠草》

你记得那个旅行中的地方吗，当我们不得不离开某个地方后，一切都是突然发生的事情，就像当今时代一样快速变化，所以不要忘记哪怕只是一瞬间，那也是生命的一部分哦！

15._《赋得金樽清酒少》，陶渊明

有谁喜欢喝酒吗? 是不是因为它带给我们的快乐感觉? 那真是太好了！但是，请问，“赋”是什么意思?

16_(芦荟歌)

17_(少年行)

18_(三月三十夜雨)

19_(同逢旧池塘)

20_(破阵子)

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