小学生背诵古诗的艺术与教育价值
在传统文化中，古诗不仅是文学作品，更是一种艺术形式，它蕴含着丰富的历史、哲学和道德观念。对于小学生来说，背诵这些古诗不仅能够提高他们的语言表达能力，还能培养他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
首先，小学生通过背诵古诗可以学习到正面的人生态度。在《唐宋八大家》等著作中，我们可以看到许多描写勇敢、坚韧、勤奋等美德的句子，如“天地不仁，以万物为刍狗”、“宁死且死于非命，不愿活若偷生”。这些词句让孩子们认识到生活中的艰难险阻，并学会了如何面对困境。
其次，小学生背诵古诗还能提升自己的语文水平。因为每一首古诗都有其独特的节奏和韵律，这些都是语言艺术的一部分。通过反复练习，使孩子们能够更好地掌握汉字笔画，理解词义，以及正确发音。这对于后续学习其他科目的基础打下了良好的基础。
再者，小学生通过背诵古诗，可以增进对历史文化知识的了解。在《三国演义》、《水浒传》等名著中，有很多描述战国时期至南北朝时期社会风貌及历史事件的情况，让孩子们从故事中窥见过去时代的情景和人心思维，从而形成更加全面的世界观。
此外，背诵也是一种修身养性的方式。比如，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，这样的教导提醒我们要尊重他人的权利，与他人相处要公平正直，这些都是现代社会强调的人际关系准则之一。
最后，小学生在参与这项活动时，也会获得团队合作精神。而且，在课堂上或是在家庭环境下一起分享学习成果，是一种社交活动，也是促进亲子间沟通交流的一个机会，使得家长与子女之间更加紧密相连，同时也增强了学校与家庭教育资源共享合作之实效性。
综上所述，小学生背诵75首古诗是一个多方面受益的事情，它既能够提升个人的文学素养，又能够培养品质；既能锻炼记忆力，又能深化对历史文化的认识。此举无疑是推动全面发展教育改革的一大亮点，对未来的社会贡献巨大。
