小学每日摘抄好词好句，是一种培养孩子文学素养、提高他们语言表达能力的手段。这种做法不仅可以让孩子们接触到大量优质的中文阅读材料，还能帮助他们学习到各种丰富的词汇和精美的句式，从而在一定程度上促进了他们对中文文言文知识体系了解和掌握。

要想在小学阶段就开始实施这样的活动，家长首先需要对孩子进行适当的心理准备。让孩子理解为什么我们要做这样的事情，什么是好的摘抄内容，以及如何去识别它们，这样才能使得这个过程变得更加有意义和积极。同时，也应当确保家庭环境中充满书籍，让孩子能够随时接触到优秀作品，从而激发其对于文学艺术文化的兴趣。

在实际操作中，可以从以下几个方面入手：

选择合适的读物：对于初学者来说，最重要的是选择一些既简单又具有启示性的文章。这类文章不仅内容易于理解，而且通常蕴含深刻的人生智慧，对于小学生来说非常有益。在选材时，我们应尽量避免那些过于复杂或偏向专业性强的小说篇章，而应倾向于那些简洁明了、意境深远的小故事或者名人名言等。

引导正确理解：当孩子完成了摘抄之后，家长应该花时间与他一起讨论这句话或这些话语背后的含义。这不仅能加深孩子对文字本身的情感联系，更能促进他们对于主题内涵的深层次思考。此外，可以鼓励孩子尝试将所摘抄的话融入自己的生活之中，比如作为口头禅，或用作日常交流中的点缀，以此来增强记忆效果。

注重实践应用：除了理论上的学习之外，还应该让学生将所学到的知识运用到实际生活中去。例如，他们可以尝试写一篇短文，用所学习到的词汇来描述一个场景，或是创作一首诗歌，将心中的感受以美丽动人的方式展现出来。这不仅锻炼了他们写作技巧，也增强了语言表达力，使得课堂上的理论知识变成了现实世界里的技能。

建立良好的习惯：为了使这一活动成为一种持续下去的事务，家长应该设定固定的时间，每天抽出几分钟专门用于这个活动。如果可能的话，可以将这个时间设置为每天固定的一段时间，比如晚饭后，一起静下心来看书，这样的安排更容易形成习惯，同时也能够减少干扰，让大家都能够专心致志地享受阅读带来的乐趣和收获。

提供反馈与鼓励：最后，不可忽视的是给予反馈与鼓励。一旦你的小朋友完成了一次或多次成功的摘抄，你应当给予赞赏，无论是通过奖励还是简单的一句赞美的话语，都会极大地激发他的自信心，并且推动他继续前行。你还可以考虑把最棒的小孩作品展示出来，无论是在学校还是社区里，只要能够分享，那么其他同龄人也会受到启发并加入进来共同参与这项活动。

总之，小学每日摘抄好词好句是一种全面的教育方法，它既关乎文学修养，又涉及情感教育，更直接影响着个体未来语言能力发展。因此，在实施这一策略时，要注意细节，不断调整策略，以期达到最佳效果，为未来的成才打下坚实基础。在整个过程中，家长、老师以及学校所有相关人员都应当携手合作，把这个项目转化为一次一次温暖而宝贵的人际交流机会，让它成为青少年成长道路上的一个不可或缺的地标之一。