在中华文化的长河中，古诗是最为传承久远、影响深远的一种文学形式。从唐代到宋代，从明代到清代，每个朝代都有其独特的风格和代表性诗人，他们用笔墨记录了历史，表达了情感，也反映了时代精神。对于小学生来说，将这些古诗融入学习之中，不仅能够提升他们的文学素养，还能让他们更加深刻地理解中华文化。

一、为什么要让小学生背诵古诗？

在现代教育体系中，对于小学生来说，背诵古诗可能看似是一个老式的教学方法，但它确实具有不可忽视的地位。在这个信息爆炸时代，小学生需要学会如何从海量信息中提炼出宝贵知识点。而且，这些古诗往往蕴含着丰富的情感和哲理，它们可以帮助孩子培养良好的审美观念，增强记忆力和语言表达能力。

二、小学生必背的80首古诗

随着教育改革的不断推进，一些省市开始将“小学生必背80首古诗”作为语文课程内容。这不仅是为了传承文化，更是一种智慧与韵味相结合的心灵抚慰。这些作品涵盖了汉语词汇的大部分，以至于后世学者称它们为“国语”。

三、如何教会孩子背诵这80首必要之作？

教师在教授时应注重启发性的教学法，让孩子们通过探究而非简单接受，这样既符合孩子们好奇心，又能激发他们对文字本身产生兴趣。此外，还可以通过各种创意活动，如书法比赛、朗读会等，让学习变成一种乐趣，使孩子更容易记住并欣赏这些经典。

四、解读每一句中的深意

一个好的老师应该能够引导孩子们去发现每一句子的内涵，而不是只停留在字面意义上。例如，《静夜思》中的“我欲言言”，不仅仅是在问候亲人，更是在表达对生命无常与孤独后的思考；《滕王阁序》中的“天生三万余里”，则透露出了作者对大自然美景赞叹之情以及宇宙间广阔无垠的人类渺小感受。

五、小学阶段适合进行什么样的学习方式？

小学阶段应当以启蒙为主，因为这是儿童了解世界最初的时候，因此应当选择那些易于理解又富有启迪作用的话题。如果使用的是那些复杂难懂的话题，那么就很难吸引儿童的心灵参与其中，使得整个过程变得枯燥乏味，即使最终也无法达到预期效果。

六、家长如何支持子女的小学语文学习？

家长应该积极参与子女的小学语文学习过程，他们可以帮助子女理解更多关于背景故事或历史事件，以及这些故事所蕴含的情感或者道德价值观。同时，可以鼓励子女自己尝试创造一些属于自己的作品，比如写日记或者绘画，这样既锻炼了手眼协调能力，也提高了创新思维能力。

总结：将“小学生必背”的八十首优秀古籍纳入学校课程设置，是一项非常重要的事业。这不仅能够使我们的下一代接触到中国悠久而丰富的文化遗产，而且还能培养他们成为真正有思想，有情怀，有责任感的人才。这就是我们为什么要把这份宝贵财富传递给新的一代，并希望他们珍惜并继续前行下去的一个原因。