学前班的古诗二十首-启蒙韵律亲子共读古典之旅
启蒙韵律：亲子共读古典之旅
在这个充满活力的学前班里，孩子们不仅学习了基本的识字和数数，还有一个特别的课程——“学前班的古诗二十首”。这个课程由一位热心于教育的小老师设计，每周都会带领孩子们一起探索中国古代的美好诗句。
小李、小张和小王三名学生坐在圆桌旁，眼睛闪烁着兴奋光芒。老师拿出了今天要学习的第五首：“春眠不觉晓”，开始唱诵：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
小李轻声提问：“老师，这首诗是谁写的？”老师微笑回答，“这是一首唐代著名诗人杜甫所作。”
接着，小张举手说：“我听过这首歌曲，那个词很美！”他高兴地用自己的话表达对这首诗意境深远的情感。小王则提出质疑：“为什么说‘夜来风雨声’？难道真的是因为风雨来的吗？”
这些问题让课堂变得生动起来，让孩子们从直观上理解到古人的情感与生活状态。通过这样的互动，孩子们学会了如何用现代语言解释古人的意图，同时也培养了他们对于文学作品的兴趣和理解能力。
随后，老师带领大家尝试自己创作一副四言绝句，以“花”为主题。这次轮到小王，他谨慎而又自信地说道：
花开一朵香，
红艳映日月。
娇笑枝头舞，
独赏春光好。
其他同学纷纷鼓掌称赞，小李甚至请求将此作品收入“学前班最美新诗集”。这样的互动，不仅锻炼了孩子们的大脑，也增强了他们之间的情感联系。
经过几个月时间，“学前班的古诗二十首”已经成为一种文化传承，与现实生活相结合，从而使得这些年幼的心灵受到了一种无形但深刻影响。这不是简单的一堂课，而是一个全新的教育体验，是一个关于阅读、分享、创造与欣赏过程中共同成长的地方。在这里，没有年龄限制，只有想象力和爱好的交流与碰撞。