古诗创作-四年级学生的古风之旅
在一个阳光明媚的周末，四年级学生小李、小王和小张聚集在学校图书馆的一角，他们都对古诗有着浓厚的兴趣。老师安排了一次特别的活动，让他们尝试自己写一首古诗。
“为什么不呢？”小李说，“我们已经学了这么多年，我们也应该尝试一下用自己的话来表达吧。”
于是，三位学生开始了他们的创作之旅。他们翻阅着各种古籍，学习那些千百年前大诗人的用词和韵律。
“我觉得我们可以写一首描绘春天景色的诗。”小王提议道，“因为这个季节最美丽，而且很容易找到意象。”
“好主意！”三个孩子高声赞同，然后静下心来开始构思内容。
经过一番讨论，他们决定以“春风拂面桃花笑”为题目。这首诗中，小李负责起句，小王负责中间几句，而小张则是结尾部分。他俩合力运用《唐诗三百篇》中的韵律规则，并尽量模仿不同朝代的大师们所用的字眼。
春风拂面桃花笑，
柳絮轻扬舞翩跹。
碧空如洗云悠悠，
绿水潺潺鱼戏嬉。
经过反复修改，他们终于完成了一首符合传统格调的古诗。这不仅让他们自己感到满足，也激发了其他同学对这门课更深入了解和探索的心情。从此以后，每当听到四年级学生们谈论文学时，都会提到那一次令人难忘的经历，以及它们对于理解并欣赏古人智慧精妙作品所做出的贡献。