老姜的美国爱情故事
我走进茶楼，意外地遇到了高中时的历史老师老姜。想要邀请他到这里小坐，但他却坚定地拒绝了：“何必花那个冤枉钱？”他开着车，将我带到市郊的一处风景宜人的地方，然后从后备箱中搬出折叠帐篷和地毯，不一会儿，我们就搭建了一片“天然茶座”。
“老姜，你最近在忙些什么呢？”我好奇地问道。他微笑着回答：“驴行天下。没看到我这些专业的装备吗？”虽然他的话听起来像是在开玩笑，但我的确看到了他的专业装备。我想起了十年前，当时的老姜是省级优秀教师、学校业务骨干，他有没有时间去游山玩水？又问他是否还跟学生们讨论人生，他苦笑着回答：“现在的孩子，哪有兴趣听这些……”
曾经的老姜，是我们学生心中的“精神偶像”。风度翩翩，圆脸且眼神凌厉、语调铿锵。他不仅是我们的老师，还能叫我们叫他“老姜”；即便比我们大20岁，他也知道我们的流行语和作弊方法。在班会上，他并不会像其他老师那样总是重复公式，而是提出问题：“在座的诸君请思考，‘我们是谁？从哪里来？要到哪里去？’” 他把学生当作平等的人，与我们一起探讨哲学问题。
对于小城市里追求高考书籍的小伙伴们来说，每次老姜上课都是一场启蒙运动。而对待老姜，我们也敬佩得五体投地，每个字都不敢落下，“姬君语录”，比如，“事事想在前，手握主动权”；再如，“此刻你最不想做的事情，恰恰是最需要做的”⋯⋯每一句都倒背如流。
老姜与班里个头矮男生球友交情深厚，他们课间10分钟一起投篮；而对最羞涩女生的鼓励，也让她决定学习民族唱法。晚自习时发现同学们看漫画书，这位严肃老师竟然收缴而不罚站，只眯着眼睛说一句：“回去就自己对日本动漫写一篇论文，如果写得好，就放你过关。”这名女孩后来考入北大，那篇小论文成了老教员教育故事中的佳话。
临毕业前的最后一堂课，上面黑板留下手机号和QQ号码，让他们随时联系。但别让自己丢脸。这位曾经骄傲地说“我教出的学生，有学问未必出色，但一定有些追求”的人，如今更成为了一位自由之士，看似平静，却藏匿无数故事。