培养审美情趣通过背诵让小学生爱上古代文人墨客的文字艺术
在当今这个快速发展的时代，小学生面临着丰富多彩的文化和娱乐选择，他们的心灵需要更加精细和深厚的文化营养。古诗词作为中华民族宝贵的文化遗产，不仅是文学艺术上的瑰宝，也是中华民族精神的一部分。因此，将古诗词融入到小学生教育中，无疑是一种智慧之举。
首先，我们来看一下为什么说“小学生必背”这些经典诗句。现代社会虽然日新月异，但传统文化却始终如一地支撑着我们追求真理、正义与美好生活的情感基因。古诗词不仅包含了丰富的人生哲理，更以其独特的韵律和意境，能够触动人们内心深处的情感世界。这就意味着，通过学习这些作品，小学生不仅能提升自己的语言表达能力，还能在审美上得到陶冶。
其次，背诵古诗词对于提高孩子们语文水平至关重要。在这个过程中，他们会接触到各种各样的字形、音韵以及格律，这些都是提升阅读理解能力、写作技巧以及语言素养不可或缺的一环。而且，当他们将这些精彩绝伦的话语默记于心时，便无需翻阅书本便可随时回味那些经典佳话。
再者，从历史角度出发，每一句充满智慧与情感的话，都承载着那段历史时期特有的风貌和思想气息。比如唐代李白的小船渔歌江南水，或宋代苏轼游山玩水赋予我们的那种闲适自得其乐的心态；又或者明清两代对道德修养与忠诚等价值观念所做出的强调，那些都可以帮助我们更好地了解中国过去几千年的历史变迁，以及它如何影响今天我们的价值观。
此外，由于古诗词内容广泛涉及自然景物描绘、人生哲思以及社会现象反映等，它们为孩子提供了一个展示自己想法与见解的大舞台。在课堂上进行口头表达，或是在家中自由创作，都能够激发孩子们潜在的文学才华，让他们从被动接受知识转变为主动探索思考者的角色。
最后，要使小学生真正“爱上”这门学科，并非易事，但有几个策略可以有效促进这一目标。一是要让学习过程变得轻松愉快，比如通过游戏化教学手段，使孩子在不知不觉中吸收更多知识；二是在生活中的点点滴滴应用这些 古老而优雅的话语，让它们成为日常交流的一部分；三是鼓励并支持孩子参与一些相关活动，如参加读书会或组织亲子一起拜访博物馆，以增强他们对这门学科兴趣的认知。
综上所述，将小学生引导去背诵并理解那些由前辈留给我们的精妙作品，不只是为了增加他们文化素质，更是一种启迪心灵的手段。当我们把这种方法落实下去，每个家庭每个学校都会培育出更多具有良好审美情趣的小少年少女，他们将以不同的方式，为未来的社会贡献自己的力量，而这一切都源自于那份简单而又复杂的情感——对经典文人的敬仰，对传统文化的热爱。
