四年级古诗-碧落黄泉四年级学生的古诗创作之旅
碧落黄泉：四年级学生的古诗创作之旅
在一个阳光明媚的下午，四年级的学生们聚集在学校图书馆的一角，他们被一位文学老师带来的古诗情怀深深吸引。这个小小的文学沙龙，不仅让他们对古诗有了更深入的了解，还激发了他们自己创作古诗的热情。
"我们来尝试写一首自己的古诗吧！" 老师提出了这样的挑战。这不仅是一次学习经历，更是一次心灵探索和艺术表达的大门开启。
张伟，是班里最喜欢读书的一个孩子，他选择了一首唐代著名诗人杜甫的《春望》作为参考。张伟感叹道：“看完杜甫这首诗，我才明白了‘天地不仁，以万物为刍狗’这句话真正意味着什么。”他的同桌李明也很快被吸引，他选取了王维的小令《清平乐·咏柳》，通过它对自然美景赞美，李明体会到了“无端五十弦，一弦一柱思华年”那份淡泊名利的心态。
在老师指导下，他们逐渐学会如何运用押韵、平仄等技巧，以及如何融入自己的生活经验和想法进去。一时间，原本沉默寡言的小朋友们纷纷展现出前所未有的活力和创造力。他们将自己的喜怒哀乐都融入到每一句词中，使得这些现代少年与千百年前的文人墨客一样，都能以文字抒发内心世界。
有一天，小玲却意外地发现，她竟然能够从《水调歌头·明月几时有》中找到她现在的情况。她把“独上高楼，望尽天涯”比喻成站在窗台上，看着远方飞过的大雁，这样她就可以用“知否？知否？应是绿肥红瘦”的方式来形容她的好奇心和探寻未来的人生状态。在这个过程中，小玲明白，每个人都可以从历史文化中汲取力量，为自己的生活增添更多色彩。
随着日子的推移，他们每个人的作品都变得更加精彩。而当他们将这些作品汇总成册，最终形成了一本由四年级学生共同编写的小型出版物——《碧落黄泉》。这个名字来自于屈原流亡期间所写的一首著名曲子，它象征着希望与悲愁交织的情感，同时也是对过去而又向往未来的态度。
最后，当所有孩子们围坐在一起，将这本小册子翻阅时，无不感慨：原来，我们并不孤单，因为我们的故事，与那些千年的文字并行，而我们，也正是那些故事中的新生代文人墨客。