小班古诗大全100首教学大纲
在小学一年级的学习中，引导学生接触和理解古代文化尤为重要。通过精心挑选的一百首经典古诗，并结合现代教育理念编制成的小班古诗大全100首，这不仅能够帮助孩子们了解中国传统文化，也能培养他们的审美情趣和文学素养。
教学目标与原则
教学目标
了解并欣赏一百多首经典古诗的基本内容。
学会简单分析和比较不同风格的诗歌。
培养孩子们对语言艺术、韵律感等方面的兴趣。
原则
针对性：根据小班学生的心理发展特点，选择适合年龄段的内容进行教学。
系统性：将知识点分散在不同的课时内，以便让学生有机会深入理解和记忆。
实践性：鼓励学生通过诵读、默写、讨论等形式参与到学习过程中去。
课程安排
第一阶段：基础认识与欣赏（20天）
引入课程目的与意义，激发学生对古诗词的兴趣。
介绍基本概念，如押韵、节奏等，并举例说明。
分批次播放录音，让学生体验不同的声音效果。
第二阶段：深入阅读与分析（30天）
每天推陈出新，一些日常生活中的题材，让孩子们从实事求是出发来理解这些作品。
让每个孩子都可以尝试自己做一些简单的手抄本，与老师共同分享创作过程及收获感受。
第三阶段：创作实践与表演（20天）
指导孩子们以自己的体验或故事为基调，创作简短几句自己的现代儿童歌谣或小短篇小说。
组织一次“小朋友书展”，让大家展示自己的作品，同时互相交流心得体会。
教学方法与材料
诗歌诵读法
使用CD或者手机应用软件播放录音，让学生听后跟随朗读，或是在老师指导下进行口头表达练习，使其更加熟悉语句流畅度和节奏感强弱之差异，以及不同的韵脚产生的情绪变化。
手工制作活动
利用手工艺品如剪纸花朵、彩带编织等作为装饰品，将线索联系起来，比如把春秋两季分别用剪纸花朵装饰教室窗户，而夏季则用彩带编织制作凉席，以此来加深记忆力，同时也增进亲子之间关系。这样的方式既可增加生活乐趣，又能使学习更有趣味性，更容易吸收信息，有助于提高学习效率和兴趣爱好意识，为今后的文学教育打下坚实基础。
小结
总结来说，小班《古诗大全100首》的教学不仅要注重理论知识讲授，还要注重情感教育，对于提升孩子们的情商非常有益。而且，在实施这个计划的时候，要注意观察每个孩子的情况，不同的问题需要采取不同的策略解决，从而确保每一个小朋友都能够得到最大程度上的启迪。